"Causos de Quirinópolis"

Sequência Didática

                                     Daise Telles Fernandes/Quirinópolis-GO

Conteúdo

Leitura, escrita e dramatização.

Público

Alunos do 5º Ano da Esc. Est. de T. I. “Quintiliano Leão Neto” e comunidade escolar.

Tempo

Onze aulas.

Objetivos

Resgatar e valorizar as tradições culturais, os acontecimentos e as memórias passadas do local onde vivem, como forma de repassar as gerações futuras;

Incentivar a leitura e a escrita.

Habilidade

Compreender os contos (causos) populares como elemento da cultura local, com base nos aspectos culturais e linguísticos que caracterizam as pessoas e o lugar de origem.

Metodologia

1ª Etapa – Trabalhar com os alunos o gênero “contos e causos populares” utilizando contos conhecidos.

2ª Etapa -  Levar os alunos a assistirem uma peça teatral em seguida trabalhar, em sala de aula, a estrutura do texto e os demais elementos que compõe uma peça teatral.

3ª Etapa – Trabalhar o histórico do município desde a época do seu surgimento até os tempos de hoje.

4ª Etapa – Propor aos alunos que façam uma coleta de histórias do município, fazendo entrevistas com pessoas mais velhas da família e/ou da comunidade local.

5ª Etapa – Produção de um texto ou textos a partir de contos ouvidos pelos alunos e compartilhá-los oralmente com os demais colegas de sala.

6ª Etapa – Selecionar com os alunos os melhores contos e sugerir a produção de um único texto teatral, coletivamente, para ser utilizado na execução da atividade (dramatização).

7ª Etapa – Expor os demais textos, após a correção individual dos mesmos, em um mural para que os alunos da escola possam ter o conhecimento sobre histórias (contos) de nosso município.

8ª Etapa – Escolha dos alunos que irão atuar na peça e ensaio da mesma.

9ª Etapa - Apresentação da peça teatral para a comunidade escolar.

Materiais

Recursos humanos;

Espaço físico para a apresentação teatral;

Caixa de som e microfone;

Mural.

Avaliação

A avaliação será através da observação do cumprimento das tarefas propostas pela presente sequência didática como: entrevistas, coletas de contos, leitura, escrita e reescrita dos textos redigidos pelos próprios alunos e a participação dos alunos na realização das etapas da sequência didática.

Referências
http://www.orkut.com.br/ – Comunidade “Lendas de Quirinópolis”

 

http://www.youtube.com/watch?v=WHBw9l2hRBk